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2006-03-2007-07

 

以色列 - 沙漠中的绿洲[原]

 

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中国历(阴历)、欧洲/罗马历(阳历),就是对东、西方文化的反映。以色列,也采用了两套年历系统,犹太教的传统年历也是阴历。

 

公元12世纪,中国开封市是全球最繁华的城市,曾经也是在东方犹太人最集中的地方,就像当今的美国纽约市。

 

机场、地铁、巴士、住宅、电话、电脑等的确许多地方与西方国家已经缩短了距离,许多产品也是西方国家的品牌。世界工厂和世界市场,英国的A-Level教育也打进了中国市场。

 

好像是中央电视台的一个频道,节目主持人是曾子墨,报道了留归人员的艰难 - 逆向文化冲击、重新适应环境的问题。也曾看到南方都市报的一篇文章 - 人才匮乏的怪圈,以色列Hazera Genetics公司,提到销售人员过多而研究型人才匮乏的现象。

 

的确,文化背景、教育模式、工作方法,中国与西方,仍然存在一个几乎是结构性或匹配性的区别。

 

如何创建一套系统化的社会各行业的规范,如何重创一个完整的精神信仰体系,也许就是当前中国各个阶层的重大任务。

 

历史与现实、传统与西方的文化、教育、科研、产业、卫生、保险等的结构性整合,需要社会科学的严谨科学化,需要一批充满社会责任的学者系统化、规范化的研究、规划。

 

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嫉妒与虚伪是人性中最大的劣根性,还进取与诚信是儒家的信仰宗旨。晚清,无凝由于历史积淀的社会弊端,已经使华夏文化的开拓、创新、和谐、仁道的本性被淹没。

 

借助西方文艺、西方科技、西方精神,用血与火的洗礼,荡尽历史积弊的尘埃之后,儒家-道家-释家文化的珍宝、精华,将又一次与外来文化的精华融会而创造伟大的未来文明模式。

 

充分发挥一切人才资源 - 尤其留归资源,是一个国家、一个民族崛起的真正实力所在。人类文明的财富创造,就是知识、智能对物质、资源的改造与转换,产生人类社会的经济商品、组织机构、信息资讯等形态。

 

美国,最初开始于欧洲的留学,随后是欧洲人才的移民,人才战略是美国战后崛起的最根本原因。中国百年留学史,周恩来、邓小平的留欧经历,带来的是后来的改革开放、科学教育、经济发展。

 

如何克服社会实际中不利于贯彻落实国家人才战略、法规的一切人治、本位、形式主义,将是一个非常重要的方面。只有充分地实质发挥一切人才资源,才能结构性、根本性地实施一个民族的重新振兴。

 

大量的新大学已经建立;因此,教育实质水平的提高,实践、开拓、创造型人才的培养和师资建设,也就成为了下一个关键性的历史任务。

 

研究(文史哲、数理化、工农医等)创造知识、发明技术,教育(德、智、美等)传播知识、培养人才,还企业开发、设计、制造和广告、运输、销售商品。

 

企业的增值是社会发展的经济基础,从唐人街到中国本土,环境工程、图书资料、卫生保健等公共社区建设,都是反映一个民族振兴的重要指标。技术创新成分和金融资本实力是企业得已发展、经济得已赢利的关键因素。

 

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现代科技,已经走向了精细化而又专业化到了一个科学家一生只研究某一个基因或分子的地步。德国,在极为精细化、精确化、严谨化的基础上,创建了一个协调系统化组织、管理的研究体制。

 

老板、博士后、博士生、硕士生、技术员的工作分工非常细致、协调,极具特色的是技术员的专门化、大量化实验,还博士后、博士生的主要任务是查阅文献资料、设计课题方案、建立实验技术和分析研究数据、撰写学术论文。

 

我来到实验室的起初,首先面临的是一个象往常中国学者一样被周围人轻视的情形,但经历不久的时间,我发现了一个不同之处 - 只要体现出研究水平和能力,实验室里的西方人就会转变为一种敬佩,还决不是东方式的嫉妒。

 

实验室来了一台新仪器(LIGHTCYCLE),需要建立一套具体设置方案、技术,我和德国博士生曼弗里特负责这件事。曼弗里特与我是非常好的朋友,几乎常有说不完的话,从科学方法到实验技术、从科学新闻到实验进展。

 

然而,一个极为细微的技术事件,毛细管里的反应产物的移出 - 我采用一个非常简便的方法解决了问题,后来却酝酿成实验里的一个大风波,就是因一个访问教授的嫉妒心理引发。

 

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在德国,我是研究所里每月都有工资和社会保险的客座科学家,还许多博士生、访问学者很少有奖学金。

 

我的到来,直接导致的学术成果是:

1)老板的课题超额完成,已经跨越了过去的课题深度和广度;

2)解决了技术难关,开展了新的实验方向和争取了一台新仪器并设置了操作规程;

3)帮助老板的博士生完成了实验方法、技术与分析方法,成功毕业;

4)带动了其它课题组的实验室、博士生转移到了我所开展的新研究方向,相关论文4-5篇;

5)所在系也成功改名为前沿学科;

6)一个访问教授从我的文献综述中得到了一篇SCI文章发表(未经我同意),等等。

 

国的博士教育与以色列、中国一样,必须是本国认可的硕士毕业后,才可能通过考核录取;而且,必须独立设计、实验、撰写博士论文。英国与美国体制,本科毕业后可以直接攻读博士学位;但是,英国,大学本科后3年制博士生研究,大学本科后1年制研究或课程型硕士教育。

 

以色列博士生必须发表高水平的论文,博士生汤呣后来在JBC上发表了两篇文章,其中,我筛选的LP-90细胞是课题的关键,我、硕士生艾兰还完成了其它重要实验。作为严谨的研究论文,实验室往往是以一个博士生毕业的周期出文章。

 

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